战略规划过程

分工策略小组由凯利·哈格,首席学生事务官充电,阐明在支持学生和奉献的使命和威斯康星 - 密尔沃基大学的战略方向,学生事务司的主要作用。该过程的目的是找出战略重点,与由总理概述的战略机遇期排列的划分,并提出短期和长期行动,作为由学生事务内阁分工实施的路线图。

以下是规划过程的三个阶段。我们目前在“实施阶段”在那里工作组从阶段确保各项任务i为可操作的,明确的,仍然具有现实意义。他们还填补任何丢失的任务,因为他们通过什么样的需求,以推进向移动执行这些任务发生的工作。

通过2018年10月从四月会见了分工策略小组概述五项重点指导部门的举措:

对准 - 学生事务的部门将确定,阐述和落实部门内和跨校园影响力的合作伙伴关系作出贡献的校长的战略重点和对齐分区共同的学习目标

公平和正义整合并注入了公平和正义理念融入司工作实践,政策和服务,以培养归属感,树立尊重的文化为师,并超越中被边缘化的身份,人,和社区。回顾在大学多样性框架标识的元素。 

福利 - 健康和福祉是多方面的;作为一个部门,我们努力强调配合,充分利用身体,心理,精神,职业,社会,智力和情绪健康的整体健康模型中的校园文化。在这项工作的核心部门是故意设法减少健康的不平等,改善访问是尊重和回应不同学生的需求,高品质的健康和福利资源。

体验式学习 - 学生事务应该是体验式学习的校园领导人对内学生事务,向伟大的校园社区找到利基。

学生连接找出经验和确定战略,以创造一个积极的环境,让学生会说,“我觉得我在UWM社区归属感。”